こんにちわ。代表の中野です。
春休みに入り、春期講習で中１・２年生の英語を見ていて感じたことです。
次の日本語をしっかりと読んでくださいネ！

１　私は走る
２　私は走っている
３　私は走った
４　私は走っていた
５　私は走れる

「英文にしなさい」という問題で

１　I run.
２　I am running.
３　I ran.
４　I was running.
５　I can run.

が正解ですが、日本語を普段話している私たち日本人にしてみると、どうしても現在と過去、現在形と進行形、現在形と可能がごっちゃになって見えてしまうので

１　I am running. I can running. I can run.
２　I am running.（ここはナゼか間違わない！）
３　I runed. I was running.
４　I runeding. I runed. I can was running.
５　I can run. I run.

などなど様々な答えが返ってきました。単純に「日本語よく読もうね！」だけでは済まされないような気がします。（ついつい言ってしまうのですが）
どこに注目して、何に気を付けて、どう書くと間違わなくなるのか・・・スミマセン、私も試行錯誤しています。。。
試行錯誤していますが、私なりに思うのは、英語を勉強しようとするあまり、本来の母国語である日本語の勉強がおろそかになってしまっているのでは！？ということです。あえて小学校２年生の教科書をコピーして主語・述語の区別をさせてみると、やはり、間違う子が続出なんとなくでやり過ごしていた小学校の文法を改めて見直してみるのが一つの方法なのかなと授業の最初に日本語文法（小学校レベル）を少しずつ取り組ませています！
それぞれが抱える課題や困り感は違います。中学生の内容でつまづいているのか、小学生の内容まで戻るのがいいのかそれを見極めて、取り組ませていくのも塾の役目だと思っていますもし、皆さんの中で「こういうところに気を付けているよ」ということがあれば是非教えてください！